Resumo Este artigo busca descrever o perfil dos estudantes de administração em Recife-PE, de uma IES pública, com ênfase para a análise da empregabilidade de seus graduandos e de suas expectativas em relação ao mercado de trabalho, depois de formados. Os resultados indicam existir diferenças no perfil dos estudantes que estão ingressando na Universidade em relação aos concluintes. Os alunos iniciantes são em maior número mulheres, com menor renda familiar e em grande parte morenos e pardos. A

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... nclusão do curso aumentou o percentual de alunos empregados ou realizando estágio, além de trazer incremento na renda média mensal. Os alunos concluintes preferem trabalhar em horário flexível, enquanto os iniciantes, em horário fixo. Ambos os grupos esperam ser reconhecidos profissionalmente, após a formatura. Observou-se ainda que os estudantes concluintes dão mais valor à carreira do que os iniciantes. Grande parcela daqueles disse que o tempo ideal para permanecer em uma única empresa seria enquanto o cargo estivesse acrescentando algo a carreira. Por fim, identificou-se que parte dos concluintes se mostrou desiludida com a preparação que o curso proporciona: 24,7% disse que o curso ofereceu pouca preparação. Tal fato, contudo, não implica negativamente o padrão de vida esperado: ambos os grupos esperam ter salários mais elevados no futuro e um padrão de vida melhor, quando comparado ao dos pais. Palavras-chave: Mercado de Trabalho. Administração. Formação Profissional. Abstract This article seeks to describe the profile of business students in Recife, from public university, with emphasis on the analysis of the employability of its graduates and their expectations about the job market after graduation. The results indicate no differences in the profile of students who are entering the University in relation to graduate. Beginner students are mainly women, with lower income, and largely brown and black. The completion of the course increased the percentage of students that are employed or performing stage, and bring an increase in the average income. Students graduates prefer to work in flexible jobs, while the beginners, in a fixed schedule. Both groups expect to be recognized professionally after graduation. It was also observed that students graduating give more value to the career, than the beginners. A large portion of those said that the ideal time to stay in one position is while the company would be adding something was his career. Finally, we found that some of the graduates are disillusioned with the preparation obtained from the course provides: 24.7% said the course offered a little preparation to their career. This fact, however, does not impact negatively in their standard of living expectations: both groups expect to have higher wages in the future and a better standard of living when compared to their parents.