Ensino de filosofia no ensino médio nas escolas públicas no Distrito Federal: história, práticas e sentidos em construção

Pedro Gontijo, Erasmo Baltazar Valadão
2004 Cadernos Cedes  
O presente artigo pretende socializar algumas informações e reflexões sobre o ensino de filosofia no ensino médio nas escolas públicas do Distrito Federal a partir das práticas docentes e pesquisas de mestrado dos autores. Apresenta algumas questões sobre a presença do ensino de filosofia no Brasil e sobre a história e o contexto atual do ensino de filosofia nas escolas públicas. Apresenta também alguns dados sobre a formação e os aspectos da prática docente em filosofia e, por último,
more » ... or último, apresenta ainda algumas perspectivas para o ensino de filosofia no Distrito Federal.
doi:10.1590/s0101-32622004000300003 fatcat:nnulmgmni5bqzc6ohu4ufbtcci