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El Papel del Profesor Investigador y su Praxis en el Contexto de Educación Básica
[article]
2021
Zenodo
La formación del docente investigador ha recobrado gran relevancia en el marco de la sociedad del conocimiento. El presente artículo tuvo como objetivo reflexionar sobre la praxis educativa del profesor como investigador en el contexto escolar brasileño, a partir de los hallazgos encontrados, el estudio se ubicó bajo el enfoque cualitativo, pues el mismo permitió detallar las situaciones, opiniones y percepciones de los participantes en un contexto dado. Para la obtención de la información se
doi:10.5281/zenodo.5104528
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