Аннотация. Статья посвящена презентации инструментария, способного оперативно оценить структуру установок молодежи в сфере брачно-семейных отношений. Предметом выступают родительские установки, отражая одну из наиболее острых социальных проблем, требующих оперативного решения. Приведен краткий обзор существующих методик, традиционно применяемых для изучения установок в области брака и семьи. Выделены основные трудности их использования в современных условиях при изучении семейной феноменологии

more »

... подростковом и юношеском возрасте. Автором предложен новый инструмент для экспресс-диагностики родительских установок молодежи, позволяющий составлять иерархию форм родительства через оценку предпочитаемых и отвергаемых молодежью альтернатив. Для оценки предложены десять форм родительства: естественное биологическое, родительство в результате ЭКО, суррогатное, приемное, сознательное и вынужденное одинокое родительство, сводное, малодетное и многодетное, сознательно бездетный брак. Обосновано их включение в список альтернатив. Описан сам метод, его содержание, инструкция, способ обработки результатов, возможности модификации. Представлены данные пилотажных срезов с использованием метода на разных выборках учащейся молодежи (школьниках и студентах). Доказано, что разработанный инструмент позволяет фиксировать тенденции родительских аттитюдов с учетом возрастных и гендерных особенностей опрашиваемых. Прогнозируемо более вероятными родительскими альтернативами для молодежи выступают биологическое и малодетное родительство, при этом с возрастом снижается стремление к многодетности при повышении вероятности сознательного отказа от детей и роли родителя. Установлено, что родительские установки в подростковом возрасте отличаются большей традиционностью, а в юношеском -альтернативностью. Группу риска в сфере будущего материнства составляют девушки студенческого возраста, однако работа по укреплению ценности родительства должна проводиться со школьниками с целью фиксации имеющихся у них установок. Выделены перспективы использования метода в психологической науке и практике.