La formación de ingenieros en los modelos educativos del Tecnológico Nacional de México: Un significante ausente

Magda Concepción Morales Barrera
2019 Revista de la Educación Superior  
Este trabajo plantea una lectura analítica de los modelos educativos que han orientado las concepciones y prácticas formativas en el ahora Tecnológico Nacional de México; a partir de ella se propuso dar cuenta, desde un abordaje hermenéutico, de las nociones de formación de ingenieros y de educación superior tecnológica presentes en dichos modelos. El resultado del análisis permite sostener la ausencia de esas nociones y por tanto de su problematización en los documentos revisados; en las
more » ... sados; en las conclusiones se bosquejan elementos que permiten comprender las implicaciones de esta ausencia para el Subsistema de Educación Superior Tecnológica en México.
doi:10.36857/resu.2019.192.942 fatcat:mh5s6e4oibai3gnvpk4lmqesia