Konstrukce měrného nástroje pro výzkum a modelování současného dospívajícího čtenáře

Kateřina Homolová
2011 Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu   unpublished
doi:10.5817/pdf.p210-capv-2012-12 fatcat:qlrgokuumzbijcdsqk7drihihq