PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES SUPERVISORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID) PERCEPTIONS OF THE SUPERVISORY TEACHERS OF BASIC EDUCATION ON THE INSTITUTIONAL PROGRAM OF TEACHING INITIATION SCHOLARSHIP (PIBID)

Talita Lopes, Flávia Pirovani, Arial Bernardo, Elias Werner
2017 unpublished
Resumo: O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) é uma iniciativa do Governo para o aperfeiçoamento da formação de professores para a Educação Básica. Este estudo teve como objetivo levantar informações sobre as percepções dos professores supervisores da educação básica acerca do Pibid e suas contribuições para a formação docente. Foi realizada uma abordagem quanti-qualitativa, com coleta de dados por meio da aplicação de questionário. Os resultados indicaram que os
more » ... indicaram que os supervisores consideram a experiência do Pibid importante para a atuação em sala de aula e para a formação docente inicial de futuros professores. O Pibid também contribui para a prática docente dos professores supervisores e proporciona a valorização da carreira docente, incentivando a escolha pela profissão. Palavras-chave: Educação básica; ensino superior; formação docente; prática pedagógica. Abstract: The Institutional Program of Teaching Initiation Scholarships (Pibid) is a Governmental initiative for the improvement of teacher instruction for basic education. The purpose of this study was to gather information on the perceptions of the supervisors of Basic Education about Pibid and its contributions for teacher education. A quantitative-qualitative approach was performed, with data collection by the application of a questionnaire. The results indicated that the supervisors consider Pibid experience important for classroom performance and for the initial training of future teachers. Pibid also contributes to the teaching practice of supervisory teachers and provides the valorization of the teaching career, encouraging the choice of the profession.
fatcat:3poob4oilzhynorhybw3snwro4