Manajemen Mutu Pendidikan dalam Kontribusi Kepribadian, Komitmen dan Kesejahteraan Terhadap Kinerja Guru Madrasah

Slamet Riyanto, Supriyoko Supriyoko
2021 Media Manajemen Pendidikan  
Abstrak: Penelitian ini dilakukan di MTs Al Jauhar yang berada di kecamatan Semin kabupaten Gunungkidul, tujuan penelitian ini untuk mengetahui kontribusi Kompetensi Kepribadian, Komitmen Tugas, dan Kesejahteraan Guru Terhadap Kinerja Guru MTs Al Jauhar Semin Gunungkidul secara simultan maupun secara parsial. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah seluruh guru MTs Al Jauhar Semin Gunungkidul yang diambil dengan metode proposional sampling. Penelitian dilakukan sejak bulan Juli
more » ... ak bulan Juli hingga bulan November 2018. Dengan teknik kuantitatif menggunakan kuesioner yang diuji dengan Regresi Linier Berganda, dengan sebelumnya dilakukan uji asumsi klasik, antara lain: uji Normalitas, Linieritas dan Multikolinieritas. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut: Kontribusi kepribadian guru, komitmen tugas dan kesejahteraan guru secara bersama-sama (simultan) berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Secara partial kontribusi kepribadian guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, komitmen tugas guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dan kesejahteraan guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Kata kunci: kepribadian, komitmen tugas, kesejahteraan dan kinerja guru Abstract: The study was conducted at MTs Al Jauhar in the sub-district of Semin, Gunungkidul district to determine the contribution of Personality Competence, Task Commitment, and Teacher Welfare to the Performance of Teachers of MTs Al Jauhar Semin Gunungkidul simultaneously or partially. The population in this study were all teachers of MTs Al Jauhar Semin Gunungkidul taken by the proportional sampling method. The study was conducted from July to November 2018. With quantitative techniques using a questionnaire that was tested by the tests of Multiple Linier Regression, and assumption classical test of Normality, Linearity and Multicollinearity. Based on the results of the study, the following conclusions can be drawn: Contributions of teacher personality, task commitment and teacher welfare together (simultaneous) have a positive and significant effect on performance. Teacher personality contribution have a positive and significant effect on performance teacher, teacher task commitment have a positive and significant effect on performance teacher and teacher welfare have a positive and significant effect on performance teacher.
doi:10.30738/mmp.v3i3.3555 fatcat:iax6rl57aja7rlitgyon3e5hbm