Uma análise comparativa do desenvolvimento escolar de meninos e meninas com alto e baixo rendimento escolar

Francisco José Batista de Albuquerque, Ednéia De Oliveira Alves
2008 ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA  
Resumo A avaliação de programas sociais é uma prática pouco utilizada no Brasil, embora seja freqüente nos países sócio-economicamente mais desenvolvidos. Neste trabalho foi analisado um recorte do Programa Bolsa Família para verificar o seu possível impacto no rendimento escolar das crianças de famílias beneficiadas pelo Programa. A pesquisa foi desenhada com um modelo quase-experimental, portanto, com comparação entre grupos naturais, em duas etapas. Na primeira, houve a comparação entre as
more » ... dias de rendimento escolar, a partir do qual não foi encontrada diferença significativa de rendimento entre sexo. Então, foi realizada uma pesquisa qualitativa através de um Estudo de Caso Negativo para verificar se havia diferença de desenvolvimento escolar. Várias diferenças entre fatores relacionados ao desenvolvimento escolar foram encontradas, as quais estão mais relacionadas ao tio de rendimento do que ao tipo de sexo. Palavras chaves: gênero, rendimento escolar, avaliação de programas. Introdução: Embora seja freqüente nos países sócio-ecnomicamente mais desenvolvidos, as avaliações de programas sociais não são comumente realizadas, especialmente na América Latina, onde tem um sistema fechado de gestão pública (MOKATE, 2002) e, no caso Id on line Revista de Psicologia.
doi:10.14295/idonline.v2i5.153 fatcat:pd4ta55ysrc7jcmmen5av65xwi