Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada mata kuliah Matematika Ekonomi semester V B tahun akademik 2015/2016. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah PTK melalui kegiatan Lesson Study yang terdiri dari tiga tahapan, yaitu perencanaan (Plan), pelaksanaan (Do) dan refleksi (See). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket, observasi, catatan

more »

... an dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa klasifikasi kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada open class pertama dan kedua tergolong cukup baik dengan persentase 67,33% dan 68,56%. Pada open class ketiga dan keempat, kemampuan berpikir kritis mahasiswa mengalami peningkatan dengan persentase 74,22% dan 77,78% dengan klasifikasi berpikir kritis baik. Oleh karena itu, kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada mata kuliah Matematika Ekonomi dapat ditingkatkan dengan menggunakan problem based learning melalui kegiatan lesson study. Abstract This study aims to describe the implementation of problem based learning model to improve critical thinking skills of students in the subjects of Mathematics of Economics V semester of the academic year 2015/2016. This type of research used in this study is the Classroom Action Research (CAR through Lesson Study activities which consists of three stages; plang, do and see. Data collection techniques used are tests, questionnaires, observation, field notes and documentation. The data analysis technique used is descriptive qualitative. The results showed that the classification of critical thinking skills of students in the first and second open class is quite good with a percentage of 67.33% and 68.56%. In the third and fourth open class, critical thinking abilities of students has increased with the percentage of 74.22% and 77.78% with the classification of critical thinking is good. Therefore, the critical thinking skills of students in the subject of Mathematics of Economics can be improved by using problem-based learning through lesson study. PENDAHULUAN Berbagai upaya telah dilakukan oleh Pemerintah untuk mewujudkan pembangunan di bidang pendidikan seperti merumuskan berbagai pilar pembangunan pendidikan, pemerataan akses, peningkatan mutu, akuntablitas dan relevansi. Khusus pada aspek peningkatan mutu pendidikan, melalui Departemen Pendidikan Nasional telah dilaksanakan berbagai bentuk