EVALUASI APLIKASI SEMI-IMMERSIVE VIRTUAL REALITY PADA BIDANG PENDIDIKAN MENURUT ASPEK HEURISTIK DAN PEMBELAJARAN

Erick Paulus, Mira Suryani, Riva Farabi, Intan Nurma Yulita, Aditya Pradana
2016 JIKO (Jurnal Informatika dan Komputer)  
ABSTRAK Makalah ini memaparkan percobaan evaluasi komprehensif terhadap aplikasi virtual reality (VR) bertipe semi-immersive dari sisi heuristik disain antarmuka aplikasi, peningkatan kemampuan kognitif, dan peningkatan motivasi belajar ketika aplikasi digunakan dalam proses pembelajaran. Evaluasi terhadap disain antarmuka VR ini menggunakan metode heuristik yang diusulkan oleh Sutcliffe, yaitu sebanyak dua belas prinsip. Selain faktor usabilitas, evaluasi heuristik ini mampu memberikan panduan
more » ... evaluasi dengan memperhitungkan faktor keberadaan pengguna ketika berada dalam lingkungan maya. Hasil proses inspeksi evaluasi heuristik ini adalah penggabungan nilai evaluasi dari tiga orang penilai. Hasil evaluasi menunjukan bahwa secara heuristik aplikasi BIOTALAUT VR sudah merepresentasikan kondisi lingkungan bawah laut dengan baik. Namun ada beberapa fitur disain yang perlu diperbaiki, yaitu interaksi antar objek, grafik objek 3D biota dan fungsi kontrol. Sedangkan, proses evaluasi dari segi peningkatan kemampuan kognitif diimplementasikan pada 30 siswa tingkat sekolah menengah pertama melalui kegiatan pretes dan postes kemudian dianalisa secara statistik. Selain pretes dan postes, siswa juga mengisi kuisioner untuk mengetahui tingkat motivasi belajar setelah menggunakan aplikasi. Kemudian, setelah aplikasi digunakan pada proses pembelajaran, terdapat perbedaan kemampuan kognitif yang signifikan ke arah positif dengan nilai sig-value sebesar 0.448 dan peningkatan motivasi dilihat dari nilai rata-rata central tendency sebesar 4.49. Adapun hasil evaluasi ini dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam pengembangan aplikasi selanjutnya khususnya dari sudut pandang disain antarmuka aplikasi maupun dari konteks pembelajarannya. Selain itu, kejadian munculnya gejala cybersickness pada pengguna juga ditelaah dan dilaporkan dalam penelitian ini. Adapun posisi gerakan pengguna saat menjalankan aplikasi VR dan perangkat keras yang dipakai menjadi aspek utama yang menyebabkan cybersickness tersebut. ABSTRACT This study describes about comprehensive evaluation towards semi-immersive virtual reality (VR) application in the education field from heuristic, the improvement of cognitive ability, and the learning motivation aspect. The heuristic evaluation adopted twelve heuristic rules that proposed by Sutcliffe. Aside from the usability factors, the proposed evaluation scheme is able to give the evaluation guide with concern about user presence in virtual environment. The evaluation process involves three assessors. The evaluation results shown that the BIOTALAUT VR application has been representing the underwater condition very well based on heuristics. Nevertheless, there are some feature designs that should be repaired such as interaction between objects, the graphic of 3D biota objects and control function. Whereas, the evaluation of cognitive ability conducted by implemented the application in the learning process. There are 30 students used the application, then evaluated by pretest and postest for measuring the cognitive ability, and questionnaire for measuring the learning motivation. After learning process using the application, there are significant differences in cognitive ability. It can be seen from sig-value of 0.448 and the improvement of learning motivation that can be seen from the average of central tendency with value 4.49. The evaluation results from this study can be used as recommendation in the future development process, especially from user interface and learning process aspect. During the evaluation process, the researcher found that the symptoms of cybersickness appear in every VR user. But, the duration of usage to cause cybersickness can be different for every user. It's depends on the hardware specification and the position of user while running a VR application.
doi:10.26798/jiko.2016.v1i2.32 fatcat:wrainoyzbzhr7krws7tbtlnv3a