Роботу присвячено вивченню можливостей використання програмно-інструментальної платформи Moodle під час викладання вищої математики. Проаналізовано наявні в системі засоби з точки зору доцільності їх використання в контексті математичної підготовки бакалаврів. Наведено досвід автора стосовно створення електронного курсу з навчальної дисципліни «Вища математика» для студентів галузі «Інформаційні технології». Запропоновано структуру електронного навчально-методичного комплексу, висвітлено

more »

... у та численні переваги впровадження розглянутих засобів у навчальний процес. Доведено ефективність їх використання під час організації змішаного навчання, що є вкрай актуальним саме для студентів комп'ютерних спеціальностей, оскільки майбутні ІТ-фахівці часто поєднують навчання з роботою у своїй професійній сфері. Ключові слова: вища освіта, викладання вищої математики, студенти комп'ютерних спеціальностей, змішане навчання, електронний навчальний курс, платформа Moodle. Постановка проблеми. Технічний прогрес, глобальна інформатизація та економічний розвиток суспільства зумовлюють значні зміни у вимогах до вищої освіти в наш час. Якість підготовки фахівця сьогодні визначається не тільки його готовністю виконувати свої професійні обов'язки, але й здатністю до неперервного особистісного та професійного вдосконалення. Тому дедалі більшу увагу педагоги приділяють створенню нових освітніх моделей та систем, що мають стимулювати студентів до самостійної навчальнопізнавальної діяльності. У цьому контексті актуальними стають питання впровадження змішаного навчання та практичного використання електронних інформаційно-комунікаційних технологій навчання.