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Una experiencia de evaluación formativa en el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria
2019
Revista Infancia Educación y Aprendizaje
En la presente comunicación se muestra una experiencia de evaluación formativa en el marco del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria, concretamente, en el desarrollo de una asignatura denominada "Innovación Docente". Los objetivos han sido diseñar el sistema de evaluación de la asignatura, implementarlo y valorarlo. Los datos se han obtenido a través de la observación participante, el análisis de documentos y los cuestionarios cumplimentados por los participantes a lo largo del
doi:10.22370/ieya.2019.5.2.1686
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