Explorando as potencialidades da complexidade para o estudo das políticas públicas em educação: o exemplo da União Europeia

Claudia Neves
2021 Política e Gestão Educacional  
Neste artigo partimos do pressuposto que as reformas educativas, em particular na União Europeia, desde os anos 1990 têm sido pautadas pelas recomendações de organismos internacionais que acentuam a centralidade da educação e a sua capacidade de garantir a empregabilidade, de evitar a exclusão social, de promover a cidadania e o desenvolvimento pessoal. Na procura de novas formas de explorar as realidades ligadas às políticas públicas de Educação, este artigo tem por objetivo, contribuir para
more » ... a melhor compreensão do conceito de complexidade e também, aprofundar uma abordagem que permita uma nova inteligibilidade dos sistemas complexos, como são as políticas públicas na esfera educativa.
doi:10.22633/rpge.v25i1.13804 fatcat:irae6b5dvvcl3f7uschnw323am