A avaliação e os recursos lúdicos: Um estudo metodológico de pesquisas integradas em periódicos voltados para a educação matemática [chapter]

Ildenice Lima Costa, Ana Brauna Souza Barroso
2017 Zenodo  
Este estudo pretende caracterizar metodologicamente as pesquisas em Educação Matemática que objetivam utilizar recursos lúdicos como instrumentos auxiliares à avaliação para as aprendizagens, no âmbito da organização do trabalho pedagógico de escolas do ensino fundamental. As produções foram analisadas conforme os objetivos, procedimentos de coleta de dados, fontes de informação e a natureza dos dados. Para a realização deste estudo, buscou-se destacar as pesquisas que ti- veram como cenário o
more » ... ram como cenário o ensino fundamental, entre os anos de 2011 a 2016, publicadas nas plataformas digitais dos seguintes periódicos: BOLEMA – Boletim da Educação Matemática (Qualis A1); Educação Matemática em Re- vista (Qualis A2), da Sociedade Brasileira de Educação Matemática – SBEM e Educação Matemática Pesquisa (Qualis B2). Ao todo, a análise compreendeu o total de 26 (vinte e seis) artigos destas publicações, que tiveram o design metodológico examinado para que fossem analisados os objetivos e respec- tivas abordagens metodológicas aplicadas para alcançá-los.
doi:10.5281/zenodo.4718096 fatcat:s7dzhdkzdbh6jmtszvnwiviqou