FORMATION OF THE VALUABLE ORIENTATION IN THE SYSTEM OF ECONOMIC TRAINING OF THE FUTURE SPECIALISTS IN THE SPHERE OF COOPERATION
ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ У СИСТЕМІ ЕКОНОМІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СФЕРИ КООПЕРАЦІЇ

Svitlana Stebljuk
2016 Osvìtologìčnij diskurs  
Cтеблюк Світлана Василівна кандидат педагогічних наук, викладач Мукачівський кооперативний торговельно-економічний коледж, м. Мукачеве ssve82@mail.ru ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ У СИСТЕМІ ЕКОНОМІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СФЕРИ КООПЕРАЦІЇ Анотація. У статті розкривається суть поняття «ціннісні орієнтації» і важливість їх у становленні особистості. Схарактеризовано сучасні підходи до формування ціннісних орієнтацій у системі економічної підготовки майбутніх фахівців сфери кооперації.
more » ... Автором виокремлено традиційні та інноваційні методи виховання, що є ефективними у навчально-виховному процесі вищих навчальних закладів сфери кооперації. Запропоновано окремі форми виховної роботи зі студентами і рекомендовано план їх проведення. Ключові слова: економічна підготовка; економічне виховання; ціннісні орієнтації; аудиторна і позааудиторна діяльність; методи. Постановка проблеми. Розвиток ринкових відносин в незалежній Україні та вступ до Європейського Союзу змінили пріоритети у вихованні студентської молоді. Сьогодні існує низка законодавчих актів щодо напрямів виховної діяльності в умовах вищої школи. Водночас слід ураховувати закони, розпорядження, що пов'язані з діяльністю споживчих кооперацій, так як у них визначено мету, завдання, принципи їх функціонування. Економічна підготовка, що здійснюється у закладах сфери кооперації, включає в себе не тільки одержання економічних знань, а й економічне виховання. Економічне виховання здійснюється за різними напрямами, серед яких і формування ціннісних орієнтацій особистості. В Указі Президента України «Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року» в розділі «Основні проблеми, виклики та ризики» вказується на «відсутність цілісної системи виховання, фізичного, морального та духовного розвитку і соціалізації дітей та молоді; зниження суспільної моралі, духовності, культури поведінки частини учнівської та студентської молоді» [9]. Теоретико-методологічні засади проблеми виховання відображено у працях І. Беха, C. Булавенко, П. Бойчука, А. Нісімчука, В. Ортинського, М. Пантюка,
doi:10.28925/2312-5829.2016.1.18897 fatcat:kl362kphr5auvcvsjkwkll7wr4