RELATO DE EXPERIENCIA: "LECTURES DRAMATIQUES EN FRANÇAIS"

Melissa Reinehr
2006 Revista X  
O uso do teatro no ensino de línguas -desde improvisos e jogos comunicativos em classe, até a montagem, em língua estrangeira, de peças teatrais -é bastante difundido. O curso Lectures Dramatiques, cuja expectativa inicial era a de promover leituras dramatizadas de textos teatrais da vanguarda francesa, inesperadamente se tornou um processo de criação e de pesquisa teatral, o que nos foi extremamente gratificante! Desenvolvido em francês, este processo se deu a partir da leitura das peças e de
more » ... utros textos, que influenciaram seus autores : os jogos de escrita surrealista e os textos do dramaturgo francês, talvez o mais importante do século XX, Antonin Artaud. Trabalhamos como se fôssemos uma trupe de teatro em pesquisa para montagem de um espetáculo. Passamos por uma primeira etapa de leitura, compreensão e contextualização das obras. Este trabalho de mesa fornecia os elementos sobre o gênero de texto que construiríamos em seguida, em ateliês de escritura 2 . Paralelamente ao trabalho sobre a linguagem escrita, exercícios de grupo, mais especificamente teatrais, abordaram outras linguagens envolvendo o teatro. Remetemos a um futuro artigo a discussão das perspectivas conceituais relativas ao curso (pedagogia do projeto 3 , teatro-educação 4 , teatro no ensino de línguas 5 , a dramaturgia de Antonin Artaud 6 ). Com o desenvolvimento do projeto, poderemos dar continuidade à reflexão.
doi:10.5380/rvx.v1i0.4695 fatcat:6zmnhh64sbh4tesihfkz43jbde