The formation of a cognitive universal educational actions in the process of observing seasonal changes in the nature of primary school students
Формирование познавательных универсальных учебных действий в ходе проведения учащимися начальной школы наблюдений за сезонными изменениями в природе

Pavel Skvortsov
2015 St Tikhons University Review Series IV Pedagogy Psychology  
Одним из показателей успешности обучения на ступени начального общего образования является достижение учащимися метапредметных результатов, проявляющихся через универсальные учебные действия младших школьников. Очевидно, что указанный результат может быть получен только при планомерной и поэтапной совместной работе учащихся и учителя начальных классов. В данной статье представлены результаты исследования по выявлению эффективности формирования у учащихся младших классов познавательных
more » ... вательных универсальных учебных действий в ходе проведения наблюдений за сезонными изменениями в природе. Показаны этапы формирования понятия как мысленной модели реальности и развития у младших школьников умения обобщения на базе формирующегося в ходе наблюдений чувственного опыта и получаемой учащимися информации. Приведены примерные методические разработки занятий по целенаправленному формированию умения обобщения, как важнейшего из познавательных универсальных учебных действий, на основе результатов наблюдений за изменениями в природе своей местности. Универсальные учебные действия, согласно ФГОС НОО, составляют основу умения учиться и являются отражением метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования 1 . Основными тремя группами универсальных учебных действий (далее -УУД) являются познавательные, регулятивные и коммуникативные. Проблеме формирования УУД посвящен ряд публикаций в «Вестнике ПСТГУ (Сер. IV. Педагогика. Психология)». В частности, можно указать на статью С. В. Дюминой 2 .
doi:10.15382/sturiv201538.9-19 fatcat:6xftpwl76fcc5a5gymht7nfc2y