Koliko se poznajemo je istraživački projekt koji je realiziran u okviru Odjeljenja društvenih nauka Akademije nauka i umjetnosti Bosne i Her ce govine. Ovaj istraživački projekt je sociološko istraživanje međusob nog poznavanja studenata katolika, pravoslavnih i muslimana u BiH kao preduvjet za dijalog i izgradnju kulture mira. Rat vođen u Bosni i Hercegovini (1991)(1992)(1993)(1994)(1995) u nekim periodima poprimio je i religijsko/konfesionalne karakteristike. Dovelo je to do još veće

more »

... udaljenosti između katolika, pravoslavnih i muslimana (a u popisu 1991. godine 96,6 % stanovništva se tako samoidentificiralo). Potaknuti rezultatima popisa stanovništva iz 2013. godine tim istraživača, u sastavu akademik Ivan Cvitković, akademik Mirko Pejanović, prof. dr. Dino Abazović i Belinda Milanović, MA, odlučili su provjeriti koliko se poznaju konfesijske skupine u Bosni i Hercegovini. Koordinatori na projektu posjeduju prethodna iskustva koja su garantirala uspješno provođenje projekta. Akademik Ivan Cvitković je, zahvaljujući njegovim dosadašnjim radovima i istraživanjima iz oblasti sociologije religije i religiologije, primljen za člana Akademije nauka i umjetnosti Bosne i Hercegovine. Akademik Mirko Pejanović, s dugogodišnjim istraživačkim iskustvom u oblasti sociologije i politologije. Prof. dr. sc. Dino Abazović, član Odbora za sociološke nauke Akademije nauka i umjetnosti Bosne i Hercegovine i profesor sociologije religije na Fakultetu političkih nauka u Sarajevu, je već radio empirijsko istraživanje na temu "Muslimani u BiH između sekularizacije i desekularizacije". Belinda Milanović, magistrica psihologije, asistentica na projektu, ima iskustvo na sličnim poslovima u Akademiji nauka i umjetnosti Bosne i Hercegovine kao i privatno istraživačko iskustvo tijekom i poslije studija. Realizacija projekta je trajala od 2017. godine do kraja 2019. godine. Istraživanje je vršeno na području cijele Bosne i Hercegovine, u makrosredištima javnih sveučilišta/univerziteta. Pošlo se od hipoteze da je nepoznavanje i svoje, a osobito religije/konfesije drugoga među studentima, doprinijelo međusobnoj udaljenosti, postalo smetnja dijalogu i izgradnji kulture mira. Tome su doprinijele i predrasude