Материалы журнала доступны на сайте / Articles and issues available at: pedagogy-journal.ru RU Интернет-мемы как средство формирования лингвострановедческой компетенции при обучении иностранных студентов и слушателей русскому языку Писарь Н. В. 1 , к. филол. н. 1 Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта, г. Калининград Аннотация. В статье рассматривается технология использования интернет-мемов при обучении иностранных студентов и слушателей русскому языку; определяется

more »

... сть их применения в качестве учебного материла, способствующего формированию у иностранных обучающихся лингвострановедческой компетенции. Цель работы -выявление значимости применения интернет-мемов для формирования лингвострановедческой компетенции у инофонов при обучении русскому языку. Научная новизна исследования состоит в обосновании эффективности использования интернет-мемов для овладения иностранными обучающимися лингвострановедческой компетенцией как частью коммуникативной компетенции, в дальнейшем позволяющей инофонам сформировать языковые навыки и умения. В результате исследования определяются особенности интернет-мемов как источника страноведческой информации, устанавливается значимость их использования при обучении русскому языку как иностранному, выявляются возможности их применения как средства формирования лингвострановедческой компетенции у иностранных обучающихся. Ключевые слова и фразы: русский язык как иностранный; интернет-язык; интернет-мем; лингвострановедение; лингвострановедческая компетенция; мотивация. EN Internet Memes as a Means to Form Learners' Linguo-Cultural Competence when Teaching Russian as a Foreign Language Abstract. The article examines the methodology of using Internet memes when teaching Russian as a foreign language, analyses the efficiency of Internet memes as a means promoting the formation of foreign learners' linguo-cultural competence. The paper aims to justify the reasonability of using Internet memes when forming foreign-language speakers' linguo-cultural competence in the process of the Russian language acquisition. Scientific originality of the study involves justifying the efficiency of using Internet memes when forming foreign learners' linguo-cultural competence, a component of the communicative competence, which serves as a basis for further development of their language competences. The research findings are as follows: specificity of Internet memes as a source of linguo-cultural information is revealed, reasonability of their usage when teaching Russian as a foreign language is justified, their potential as a means to form foreign learners' linguo-cultural competence is identified. Введение В последние десятилетия в связи с развитием интернет-технологий в нашей жизни возникла новая форма речевого взаимодействия -интернет-коммуникация. По определению И. Н. Розиной, интернет-коммуникация представляет собой «процесс использования людьми электронных сообщений (чаще мультимедийных) для формирования знаний и взаимопонимания в разнообразных средах, контекстах и культурах» [12, с. 32]. В плане вышесказанного особый интерес представляет обращение к рассматриваемой форме коммуникации преподавателей русского языка как иностранного (далее -РКИ), поскольку без интернет-коммуникации на сегодняшний день