Дидактичні умови розвитку полікультурної компетентності старшокласників

Дар'я Володимирівна Фурт
2016 Освітній вимір  
Фурт Д. В. Дидактичні умови розвитку полікультурної компетентності старшокласників. У статті проаналізовано погляди науковців на досліджувану проблему, визначено основні дидактичні умови розвитку полікультурної компетентності старшокласників на уроках англійської мови. З'ясовано поняття «дидактичні умови»; розглянуто основні форми роботи зі старшокласниками та визначено необхідні чинники для ефективного розвитку полікультурної компетентності. У роботі наголошено, що за умов методично грамотно
more » ... ганізованої роботи з розвитку полікультурної компетентності, учні опановують загальноприйняті норми мовного спілкування і мовної поведінки в культурному середовищі, мова якого вивчається, та у своєму рідному.
doi:10.31812/educdim.v48i0.2398 fatcat:w6ny6u4lazc5rgf522hrhrfg4q