Abstrak. Telah dilakukan penelitian eksperimen pembelajaran kimia dengan pendekatan konstruktivisme menggunakan modul dan tanpa modul terhadap tiga materi kelas XII di RSMA-BI Kota Padang. Hasil belajar siswa dikelompokkan antara siswa yang mempunyai motivasi belajar tinggi dan rendah. (4,5). Hasil penelitian menunjukkan: Hasil belajar siswa yang belajar menggunakan modul lebih baik dari siswa yang belajar tanpa modul untuk ke tiga topik yang diteliti. 2. Terdapat perbedaan hasil belajar antara

more »

... siswa yang mempunyai motivasi tinggi dan rendah. 3. Terdapat interaksi antara perlakuan pembelajaran dan tingkat motivasi untuk materi Struktur atom, Laju Reaksi dan Thermo Kimia, dimana hasil bekajar siswa dengan motivasi tinggi lebih tinggi dari siswa dengan motivasi rendah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran Kimia menggunakan modul berbahasa Inggris untuk sekolah RSBI dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dan penggunaan modul Kimia berbahasa Inggris direkomendasikan untuk digunakan dalam pembelajaran kimia terutama di sekolah RSBI.(5)