En la actualidad las repercusiones del nivel socioeconómico en el Ecuador se abordan desde diferentes contextos, un factor preponderante es el efecto de la economía familiar en el desempeño académico de jóvenes estudiantes que cursan la instrucción primaria, secundaria e incluso superior. El presente estudio tiene como finalidad identificar el nivel socioeconómico y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del tercer semestre de la carrera de LAD (Tecnología Superior en

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... tica en Almacenamiento y Distribución) del Instituto Superior Tecnológico Tsáchila, la investigación se realizó con base a un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, para la recopilación de información se aplicó como instrumento la encuesta de estratificación de nivel socioeconómico validada por el INEC, además se recabaron los resultados promédiales de rendimiento académico. Con la identificación, ponderación y concreción de dichas variables se procedió a establecer la correlación matemática de Pearson (Nivel Socioeconómico – Rendimiento Académico). Entre los resultados de mayor relevancia se establece que los estudiantes del Tercer nivel de la carrera de LAD se encuentran entre los umbrales socioeconómicos medio típico y medio bajo, no obstante la media aritmética global es de 591,55/1000 – Medio Típico (C+). El promedio de rendimiento académico general es de 7, 98/10. El estudio de correlación muestra una débil relación directa entre las variables nivel socioeconómico y rendimiento académico (0,242).PALABRAS CLAVE: nivel socioeconómico; rendimiento académico; estratificación; correlación. SOCIOECONOMIC LEVEL AND ACADEMIC PERFORMANCE IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS. CASE: TSÁCHILA HIGHER TECHNOLOGICAL INSTITUTE ABSTRACT At present the repercussions of the socioeconomic level in the Ecuador are approached from different contexts, a preponderant factor is the effect of the familiar economy in the academic performance of young students who deal the primary, secondary and even top instruction. The present study has as p [...]