A copy of this work was available on the public web and has been preserved in the Wayback Machine. The capture dates from 2020; you can also visit the original URL.
The file type is application/pdf
.
Inklusion in der Hauptschule - Einblicke und Beispiele
2018
Hintergrund Die UN-Behindertenrechtskonvention trat im Jahr 2009 in Deutschland in Kraft (Bräuning, 2013). Seitdem ist es die Aufgabe der Schulen dafür zu sorgen, dass alle Schülerinnen und Schüler (SuS) mit ihren individuellen Fähigkeiten und Talenten am Unterricht teilnehmen können (Sander, 2014). Herausforderung für Mathematiklehrkräfte Differenzierung gewinnt durch Inklusion wieder mehr an Bedeutung und ist in vielen Bereichen des Unterrichts erkennbar (Leuders et al., 2017). Als
doi:10.17877/de290r-19618
fatcat:kf756phqnrfpzp7qhiezh46lmq