В статье обосновывается актуальность формирования профессиональной компетентности будущего педагога-математика посредством разработки и использования информационно-педагогической технологии, как практический способ внедрения компетентностного подхода в образовательный процесс. В качестве разрабатываемого средства формирования предлагается информационно-коммуникационная предметная среда по школьному курсу математики по обновленной образовательной программе в виртуальной системе Moodle. Показаны

more »

... езультаты исследования: определены теоретические основы и основные положения формирования профессиональной компетентности будущего педагога-математика посредством разработки информационно-коммуникационной предметной среды по школьному курсу математики; определены качественные показатели компонентов профессиональной компетентности; разработаны критерии сформированности профессиональной компетентности будущего педагога-математика; показано, что непосредственное участие будущих учителей математики в разработке информационно-коммуникационной предметной среды по школьному курсу математики способствует формированию их профессиональной компетентности. Методологической основой исследования являются основные положения теории познания и формирования компетентности, личностно-деятельностный подход, теоретические положения о взаимосвязи обучения и развития, педагогические и инновационные технологии в системе образования, теорияпоэтапного формирования понятий и умственных действий П.Я. Гальперина, концепция развития образовательной системы Республики Казахстан. Практическая значимость результатов исследования состоит в том, что разработка информационно-коммуникационной предметной среды в виртуальной системе Moodle по школьному курсу математики позволит будущему педагогу: научиться распознавать реальное состояние системы образования в данный момент; осуществить информационное взаимодействия пользователей в образовательном пространстве как между собой, так и с экранными представлениями изучаемых объектов; влиять на рассматриваемые процес [...]