Els recursos emotius i persuasius, en el discurs oral de dues conferències ted

Cuñat Agut María
2016 Anuari de Psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia  
Resum La diversitat i la immediatesa de la informació disponible al món actual ha intensificat la necessitat de dominar les estratègies persuasives emocionals, així com els recursos lingüístics necessaris perquè tinguen èxit, per part de tot aquell qui desitge causar algun efecte en la població. Els estudis interessats en aquestes estratègies s'han centrat, majoritàriament, en discursos comercials o polítics i han desatès, de manera considerable, a aquells dedicats a la difusió d'idees.
more » ... ts per aquesta mancança, en el present treball ens hem preguntat: Com es construeix la persuasió, mitjançant l'emoció, en els discursos orals que tenen com a finalitat difondre idees? Per respondre aquesta pregunta hem treballat les dues conferències TED -Technology, Entertainment, Designmés vistes durant el 2015 i hem analitzat els recursos emotius persuasius: els relats, les metàfores, els frames, així com la interrelació entre tots ells. Els resultats mostren com els esmentats recursos s'entrellacen i d'ells emergeixen categories emotives que ajuden a aconseguir un canvi d'actituds en l'audiència respecte a cada qüestió tractada. Els recursos cooperen conjuntament de manera lineal o multidimensional, per a teixir la persuasió emotiva durant el discurs. Paraules clau: persuasió, discurs oral, emoció, frame, metàfora, relat. pp. 95-117 * Psicòloga. Màster en Estudis del Discurs: Comunicació, Societat i Aprenentatge. Estudiant Màster de Professorat de Secundària. Universitat de València. Correspondència: . 96 M. Cuñat Resumen La diversidad y la inmediatez de la información disponible en el mundo actual intensifican la necesidad de dominar las estrategias persuasivas emocionales, como también los recursos lingüísticos necesarios para que éstas tengan éxito, por parte de quienes desean causar algún efecto en la población. Los estudios interesados en susodichas estrategias se han centrado, mayoritariamente, en discursos comerciales o políticos y han desatendido de manera considerable aquellos dedicados a la difusión de ideas. Preocupados por esta carencia, en el presente trabajo nos preguntamos: Cómo se construye la persuasión, mediante la emoción, en los discursos orales que tienen como finalidad difundir ideas? Para resolver esta pregunta hemos trabajado las dos conferencias TED -Technology, Entertainment, Designmás vistas durante el 2015 y hemos analizado los recursos emotivos persuasivos: el relato, las metáforas i los frames, así como la interrelación entre todos ellos. Los resultados muestran cómo los recursos citados se entrelazan y de ellos emergen categorías emotivas que ayudan a conseguir un cambio de actitudes en la audiencia, respecto a cada cuestión tratada. Los recursos cooperan de manera lineal o multidimensional para tejer conjuntamente la persuasión emotiva durante el discurso. Palabras clave: persuasión, discurso oral, emoción, frame, metáfora, relato. Abstract Diversity and closeness of available information in the current world, has increased the importance of dominate persuasive, emotional strategies, as well as needed linguistic resources to have success, from all of those who want to bring about any effect to population.There are many studies interested in those strategies, and they had mainly foccused commercial and political discourses, and those which are directed to dissemination of ideas have been appreciably disregarded. Therefore, this study worries about that gap in the research of this kind of discourse and tries to give an answer to the question: «How can the emotion build persuasion in discourses with dissemination purposes?». Keeping this in mind, the aim of this paper seeks to identify the following persuasive, emotive resources: storytelling, metaphors, frames and relationships among them by analising both TED conferences −Technology, Entertainment and Design−. The obtained results show how those resources are related each other and as of them emerge emotive categories which help to achieve a change in the attitude of the audience, regarding to each dealed matter. These resources cooperate either in a lineal or a multidimensional way, in order to hatch emotive persuasion during the discourse.
doi:10.7203/anuari.psicologia.17.1.95 fatcat:a7sotrp3cvdizddeggxytqradq