Matita e mouse. Il disegno nell'era digitale

Giovanni Federle
2010 unpublished
Sommario In questo contributo si considera il ruolo che ha oggi, nella scuola secondaria dopo la riforma, l'insegnamento del disegno a mano libera e con strumenti e i problemi che si pongono nel passaggio dal disegno analogico al disegno digitale. Dalla sintesi delle ricerche sviluppate nell'ultimo decennio si possono cogliere alcune indicazioni per la didattica del disegno. Rimane aperta la questione di un insegnamento laboratoriale che non sia istruzionale. PAROLE CHIAVE Schizzo, disegno,
more » ... ed, insegnamento CAD, didattica laboratoriale. Abstract This contribution examines the role occupied by the teaching of freehand drawing following reform of Italy's secondary school system. In particular, the article focuses on the issues raised by the shift from analogical to digital drawing tools. An overview of research conducted over the past decade is provided, which suggests some possible future directions. An important open question regards the adoption of a workshop-based approach as opposed to more traditional instructional training. KEYWORDS Sketching, drawing, CAD-ed, CAD teaching, studio design. Vi è una differenza immensa tra il vedere una cosa senza la matita in mano, e il vederla disegnandola. [...] Non posso precisare la mia percezione di una cosa senza disegnarla virtualmente, e non posso disegnare questa cosa senza un'attenzione volontaria che trasformi notevolmente ciò che prima avevo creduto di percepire e conoscere bene. Mi accorgo che non conoscevo ciò che conoscevo. (Paul Valéry, Degas, danza, disegno.
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