بروفيل النمو النفسى الاجتماعى لدى طفل ما قبل المدرسة فى ضوء بعض المتغيرات

2019 دراسات فى الطفولة والتربية  
‫د./‬ ‫عطيه‬ ‫حممد‬ ‫مسيحه‬ ‫الطفل‬ ‫نفس‬ ‫علم‬ ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬ ‫كلية‬ ‫للطفولة‬ ‫التربية‬ ‫المبكرة‬ -‫دمنهور‬ ‫جامعه‬  ‫العدد‬ ‫عشر‬ ‫الحادى‬ -‫أكتوبر‬ 9109 ‫م‬  ‫طفل‬ ‫لدى‬ ‫االجتماعي‬ ‫النفسي‬ ‫النمو‬ ‫بروفيل‬ ‫د./‬ ‫عط‬ ‫محمد‬ ‫سميحه‬ ‫يه‬ ‫المتغيرات‬ ‫بعض‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫المدرسة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ 581 ‫العدد‬ ‫عشر‬ ‫احلادى‬ -‫أكتوبر‬ 9102 ‫م‬ ‫ممخص‬ : ‫ٌذي‬ ‫ٌدفت‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫إلِ‬ ‫كصؼ‬ ‫االجتهاعِ‬ ‫الىفسِ‬ ‫الىهك‬ ‫بركفٓؿ‬ ‫قبؿ‬ ‫ها‬ ‫طفؿ‬ ‫لدل‬ ‫ات‬ ‫الهتغٓر‬ ‫بعض‬ ‫ضكء‬ ‫فِ‬ ‫الهدرسة‬ ‫لى‬
more » ... ‫و‬ ‫اإلجابة‬ ‫عمى‬ ‫األتية‬ ‫الت‬ ‫التساؤ‬ : -‫أطفا‬ ‫لدل‬ ‫االجتهاعِ‬ ‫الىفسِ‬ ‫الىهك‬ ‫بركفٓؿ‬ ‫فِ‬ ‫الفركؽ‬ ‫ها‬ ‫إلِ‬ ‫تعزل‬ ‫الركضً‬ ‫ؿ‬ ‫الطفؿ(ذكر/أىثِ)؟‬ ‫ىكع‬ ‫هتغٓر‬ -‫الفركؽ‬ ‫ها‬ ‫إلِ‬ ‫تعزل‬ ‫الركضً‬ ‫أطفاؿ‬ ‫لدل‬ ‫االجتهاعِ‬ ‫الىفسِ‬ ‫الىهك‬ ‫بركفٓؿ‬ ‫فِ‬ ‫هتغٓر‬ ‫األكبر/األكسط/األصغر)؟‬ ‫لمطفؿ(‬ ‫الهٓالدل‬ ‫تٓب‬ ‫التر‬ -‫الثا‬ ‫التساؤل‬ ‫لث‬ : ‫الفركؽ‬ ‫ها‬ ‫أطفاؿ‬ ‫لدل‬ ‫االجتهاعِ‬ ‫الىفسِ‬ ‫الىهك‬ ‫بركفٓؿ‬ ‫فِ‬ ‫هتغٓ‬ ‫إلِ‬ ‫تعزل‬ ‫الركضً‬ ‫ر‬ ‫لمطفؿ؟‬ ‫الزهىِ‬ ‫العهر‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫عٓىة‬ ‫كبمغت‬ 021 ‫فِ‬ ‫األطفاؿ‬ ‫أهٍات‬ ‫هف‬ ‫ات‬ ‫سىك‬ ‫تطبٓؽ‬ ‫كتـ‬ ‫الركضً‬ ‫استخداـ‬ ‫كتـ‬ ‫دهىٍكر‬ ‫هدٓىة‬ ‫ىطاؽ‬ ‫فِ‬ ‫اسً‬ ‫الدر‬ ‫الىفسِ‬ ‫الىهك‬ ‫احؿ‬ ‫هر‬ ‫لفحص‬ ‫ٓكسكف‬ ‫ار‬ ‫بقائهة‬ ‫االجتهاعِ‬ Erikson Psychosocial Stage Inventory (EPSI) ‫ٓف‬ ‫دكر‬ ‫إعداد‬ ‫هف‬ ‫ىِ‬ ‫جٓر‬ ‫كركز‬ ‫ركثىتاؿ‬ ‫هكر‬ ‫اف‬ ‫كسكز‬ Doreen A. Rosenthal, Rose M. Gurney, and Susan M. Moore ‫الباحثة‬ ‫كترجهة‬ ‫البٓاىات‬ ‫لجهع‬ ‫كذلؾ‬ ‫ٓة‬ ‫السٓككهتر‬ ‫الخصائص‬ ‫هف‬ ‫لمتﺄكد‬ ‫اإلحصائٓة‬ ‫األسالٓب‬ ‫ببعض‬ ‫االستعاىة‬ ‫كتـ‬ : ‫هىٍا‬ ‫الىتائج‬ ‫هف‬ ‫لهجهكعة‬ ‫التكصؿ‬ ‫ذلؾ‬ ‫عمِ‬ ‫بىاء‬ ‫كتـ‬ ‫القٓاس‬ ‫ات‬ ‫ألدك‬ ‫هتكسطات‬ ‫اختالؼ‬ ‫إلِ‬ ‫ن‬ ‫لكال‬ ‫الدرجات‬ ‫اإلىاث‬ ‫ك‬ ‫الذككر‬ ‫هف‬ ، ‫هتكسط‬ ‫أف‬ ‫ىالحظ‬ ‫حٓث‬ ‫اإلىاث‬ ‫لدل‬ ‫الجاىب‬ ‫ٌذا‬ ‫إشباع‬ ‫هتكسط‬ ‫ٓفكؽ‬ ‫الثقة‬ ‫فِ‬ ‫الذككر‬ ‫درجة‬ ، ‫هتكسط‬ ‫أف‬ ‫كها‬ ‫اإلىاث‬ ‫لدل‬ ‫درجاتٍا‬ ‫هتكسط‬ ‫ٓفكؽ‬ ‫الذككر‬ ‫لدل‬ ‫االستقاللٓة‬ ، ‫الزهىِ‬ ‫العهر‬ ‫لهتغٓر‬ ‫كبالىسبً‬ ‫بال‬ ‫ككذلؾ‬ ‫سىا‬ ‫األصغر‬ ‫لصالح‬ ‫الثقة‬ ‫فِ‬ ‫الفركؽ‬ ‫كاىت‬ ‫لصالح‬ ‫كاىت‬ ‫بٓىها‬ ‫لالستقاللٓة‬ ‫ىسبة‬ ‫لمهبادأة‬ ‫بالىسٓة‬ ‫سىا‬ ‫األكبر‬ ، ‫هف‬ ‫كال‬ ‫فِ‬ ‫الفركؽ‬ ‫كاىت‬ ‫فقد‬ ‫الهٓالدل‬ ‫تٓب‬ ‫بالتر‬ ‫ٓتصؿ‬ ‫فٓها‬ ‫أها‬ ‫مجمة‬ " ‫اسات‬ ‫در‬ ‫في‬ ‫التربية‬ ‫و‬ ‫الطفولة‬ " -‫اسيوط‬ ‫جامعة‬ ____________________________________________________________ 581 ‫العدد‬ ‫عشر‬ ‫احلادى‬ -‫أكتوبر‬ 9102 ‫م‬ ‫الهٓالدل‬ ‫تٓب‬ ‫التر‬ ‫لصالح‬ ‫كاىت‬ ‫بٓىها‬ ‫األكسط‬ ‫الهٓالدل‬ ‫تٓب‬ ‫التر‬ ‫لصالح‬ ‫االستقاللٓة‬ ‫ك‬ ‫الثقة‬ . ‫بالهبادأة.‬ ‫ٓتعمؽ‬ ‫فٓها‬ ‫األصغر‬ ‫المفتاحية:‬ ‫الكممات‬ ‫ا‬ ‫االجتهاعِ‬ ‫الىفسِ‬ ‫لىهك‬ -‫ٓكسكف‬ ‫ار‬ ‫ٓؾ‬ ‫إر‬ -‫الهدرسة‬ ‫قبؿ‬ ‫ها‬ ‫طفؿ‬ -‫الثقة‬ -‫االستقاللٓة‬ -‫الهبادأة.‬ ‫طفل‬ ‫لدى‬ ‫االجتماعي‬ ‫النفسي‬ ‫النمو‬ ‫بروفيل‬ ‫د./‬ ‫عط‬ ‫محمد‬ ‫سميحه‬ ‫يه‬ ‫المتغيرات‬ ‫بعض‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫المدرسة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ 581 ‫العدد‬ ‫عشر‬ ‫احلادى‬ -‫أكتوبر‬ 9102 ‫م‬
doi:10.21608/dftt.2019.135656 fatcat:zoijlh5a6bewjkrkql3yugajo4