Educação Matemática: Algumas Considerações e Desafios na Perspectiva Etnomatemática

Milton Rosa, Daniel Clark Orey
2010 Revista de Educação Popular  
Neste trabalho, os autores procuram discutir a possibilidade da utilização harmoniosa do programa etnomatemática e da metodologia modelagem na educação matemática, para o ensino-aprendizagem em matemática. A tentativa de conexão entre estas duas tendências na educação matemática surge em virtude de que alguns pesquisadores sugerem haver uma situação conflitante entre etnomatemática e modelagem.
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