KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN DRUM DI SMA NEGERI 1 MOGA PEMALANG [post]

eprint-sendratasik Unnes, Puji Lestari
2018 unpublished
Pembelajaran drum merupakan salah satu sub dari mata pelajaran seni budaya yang ada di kurikulum. Dalam pelaksanaan pembelajaran drum perlu adanya kreativitas. Karena latar belakang guru bukan dari akedimisi musik maka dalam pembelajaran drum guru dituntut untuk sekreatif mungkin dalam menyampaikan pembelajaran drum di SMA Negeri 1 Moga. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kreativitas guru dalam pembelajaran drum di SMA Negeri 1 Moga. Penelitian ini menggunakan metode
more » ... n kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan cara observasi, wawancara, dan studi dokumen. Teknik analisis data dilakukan melalui proses pengumpulan data, merangkum data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa, kreativitas guru dalam pembelajaran drum di SMA Negeri 1 Moga cukup kreatif. guru mengajarkan cara bermain drum secara virtual dengan langkah-langkah seperti menentukan tema pembelajaran drum secara virtual, membuat pola-pola sederhana dalam pembelajaran drum secara virtual dan membuat langkah-langkah pola sederhana pembelajaran drum secara virtual. Kreativitas lain yang dimiliki guru di SMA Negeri 1 Moga yaitu, guru dapat memperkenalkan komponen-komponen alat musik drum, dengan langkah memperlihatkan secara langsung kepada siswa komponen alat musik drum dan menyebutkan fungsi komponen utama alat musk drum. Guru SMA Negeri 1 Moga juga dapat mengajarkan pola ritmis kepada siswa-siswi dengan menggunakan pola sederhana sehingga siswa dapat menirukan pola ritmis dengan mudah. Faktor pendukung yang dapat menunjang kreativitas guru dalam pembelajaran virtua drum meliputi: (1) faktor internal yakni: referensi buku, sarana dan prasarana dan keaktifan siswa; (2) faktor eksternal yakni lingkungan kebudayaan yang dapat mempengaruhi kreativitas individu. Sedangkan faktor penghambat kreativitas guru dalam pembelajaran drum meliputi: (1) keterbatasan dana; (2) keterbatasan kemampuan guru; (3) keterbatasan media pembelajaran; dan (4) kurang terawatnya fasilitas sarana dan prasarana.Saran yang dapat diungkapkan penulis adalah bagi guru diharapkan lebih mengembangkan kreativitasnya pada materi pembelajaran yang lain, dan memperdalam pengetahuan musiknya agar materi pembelajaran lebih menarik
doi:10.31237/osf.io/txk2a fatcat:bstx22jrkrcgnjbhc7elq6lgbi