Affrontare i primi esami: motivazione, supporto all'autonomia e percezione di controllo predicono il rendimento degli studenti universitari del primo anno

Laura Girelli, Fabio Alivernini, Sergio Salvatore, Mauro Cozzolino, Maurizio Sibilio, Fabio Lucidi
2018 ECPS - Educational Cultural and Psychological Studies  
doi:10.7358/ecps-2018-018-gire fatcat:joz3xmqpdrhzdch75l65vtepxu