TALLER: PRÁCTICAS DE LABORATORIO SUSTENTABLES; UN DIÁLOGO DESDE EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA. UNA PROPUESTA DESDE LAS MÁQUINAS DE GOLDBERG

Paola Andrea Albornoz Villalobos, Karen Tatiana Berdugo Lombana, German David Camargo Castro, Nidia Raque Casadiegos Fonseca, Carlos German Cortes Hernández, Sonia Stefanny Cruz Amaya, Felipe Arnoldo Cuaran Ordoñez, Edwin Alexander Delgado Quintero, José Leonardo Díaz Piraquive, Jhonny Flórez Tovar, Andrés Felipe González Gacheta, Leonel Alexis Gordillo Chaparro (+18 others)
2016 Bio-grafía  
Este taller pretende mostrar la importancia de las máquinas de Goldberg como herramienta de dialogo entre las tensiones en la enseñanza de la Física y el problema generalizado de desperdicio de elementos reciclables en las diversas escuelas de básica y media. Que se devele una solución dialógica enmarcada en la creación de prácticas de laboratorio de física, accesible para los estudiantes, entendiendo la accesibilidad a las cuestiones prácticas y por supuesto cognitivas, asociadas a los
more » ... de laboratorio. Esta propuesta surge de la preocupación generalizada de los estudiantes del seminario de enseñanza de la física, del departamento de Física, apropósito de vislumbrar nuevas formas para la enseñanza de la física en la escuela, que trascienda lo tradicional y se posibiliten como punto de encuentro de las necesidades particulares de la comunidad educativa, para este caso, encontramos dos particularidades de preocupación colectiva, la primera, mostrar la física como una ciencia al alcance de todos y segundo decantar las consecuencias de generar una lógica del cuidado del entorno.Esta apuesta surge en el marco de las discusiones del seminario de enseñanza de la física (licenciatura en física) a propósito del papel que tiene la física en la escuela frente a su enseñabilidad.
doi:10.17227/bio-grafia.extra2016-6348 fatcat:6rxe5cs4b5h6llylp3m4dj565a