Pelatihan Pemberdayaan Perpustakaan Sekolah Sebagai Upaya Meningkatkan Proses Pembelajaran di SMP Negeri 25 Kabupaten Kerinci

Sofyan Sofyan, Bradley Setiyadi, Sophia Rahmawati
2021 Jurnal Abdimas Berdaya Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat  
Abstrak: Perpustakaan sekolah dapat dimanfaatkan sebagai bagian dari layanan terhadap minat baca siswa serta berperan sebagai pusat sumber belajar siswa. Dimana keberadaan perpustakaan ini dapat memberikan serta menyediakan bahan-bahan bacaan ataupun materi pelajaran bagi siswa. Dalam proses pembelajaran diharapkan perpustakaan dapat membantu siswa untuk menghasilkann karya yang bermutu, perpustakaan tidak bisa bekerja sendiri. Dukungan sekolah, terutama melalui kebijakan kepala sekolah, akan
more » ... mperlancar tugas atau kebijakan yang akan dijalankan oleh pengelola perpustakaan sekolah. Permasalahan utama menjadi mitra kegiatan pengabdian ini adalah masyarakat sekolah harus produktif sehingga menghasilkan pelayanan perpustakaan yang efektif. Namun terdapat kendala dalam pengelolaan perpustaan di sekolah yang merupakan implementasi dari kegiatan ini antara lain: (1) belum maksimalnya peran perpustakaan dengan baik, (2) masih terbatasnya pengetahuan pengelola tentang peran perpusatkaan, (3) kurangnya motivasi siswa dalam memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan program pelatihan pengelola perpustakaan ini adalah metode kaji tindak partisipatif karena program pelatihan ini dilakukan sebagai upaya meningkatkan pemberdayaan perpustakaan sekolah di SMP Negeri 25 Kabupaten Kerinci sebagai upaya meningkatkan proses belajar. Kata Kunci: pelatihan, pemberdayaan, perpustakaan sekolah, pembelajaran Abstract: The school library can be used as part of a service to students' interest in reading and serves as a center for student learning resources. Where the existence of this library can provide and provide reading materials or subject matter for students. In the learning process it is hoped that libraries can help students to produce quality work, libraries cannot work alone. School support, especially through the principal's policy, will facilitate the tasks or policies that will be carried out by the school library manager. The main problem being a partner of this community service activity is that the school community must be productive so as to produce an effective library service. However, there are obstacles in managing library in schools which are the implementation of this activity, among others: (1) the role of libraries has not been maximized, (2) the manager's knowledge is still limited about the role of library, (3) the lack of student motivation in using the library as a learning resource . The method used in the implementation of the library manager training program is a participatory action review method because the training program is carried out as an effort to increase the empowerment of school libraries in SMP Negeri 25 Kabupaten Kerinci as an effort to improve the learning process.
doi:10.30736/jab.v4i01.91 fatcat:evjgxa2llvcpxhp4c5krbijymu