Placas Algébricas: recurso didático na perspectiva do Desenho Universal para Aprendizagem na Educação Matemática

Márcia Regina Silva Berbetz, Anderson Roges Teixeira Góes
2020 Educação e Cultura Contemporânea  
A presente pesquisa tem o objetivo de apresentar e discutir a utilização de um recurso didático na perspectiva do Desenho Universal para Aprendizagem. Tal material foi desenvolvido considerando o ensino da Álgebra do 8º ano do ensino fundamental. A pesquisa foi aplicada em uma escola pública de Curitiba, num ambiente de sala de aula em que há estudante cego, procurando proporcionar a educação inclusiva. Com esse material, por meio de atividades realizadas, foram produzidos dados que
more » ... a descrição de aspectos das Placas Algébricas em relação à perspectiva do Desenho Universal para Aprendizagem e como recurso promotor de aprendizagem. As análises mostram que o uso das Placas Algébricas proporcionou oportunidades flexíveis de uso e de aprendizagem por todos os estudantes, bem como, o engajamento em prol da educação inclusiva. Assim, a pesquisa contribui para a discussão da real inclusão de estudantes com necessidades especiais.
doi:10.5935/2238-1279.20200114 fatcat:xhmrbfdfpjb7xhpefmdexskmdy