Aproximaciones a la enseñanza-aprendizaje de la historia en tiempos posmodernistas Approximations to the teaching-learning of history in postmodern times

Pérez Piñón, Francisco Alberto, Hernández Orozco, Guillermo Trujillo Holguín, Jesús Adolfo, Francisco Alberto Pérez, Piñón Profesor De Carrera Adscrito, Guillermo Hernández, Orozco
unpublished
Resumen Una nueva oleada de oxigenación ha llegado a los historiadores y a la historia académica que se está construyendo, la historia que hacen los historiadores como resultado de los acontecimientos sociales, la metahistoria o la toma de consciencia del conocimiento que tenemos y su reflexión y los arribos a nuevas interpretaciones. En este trabajo se presentan algunas ideas con el fin de intentar una aproximación a la enseñanza-aprendizaje de la historia desde el enfoque de las perspectivas
more » ... osmodernistas, en el entendido de que en la actualidad existen distintas y encontradas opiniones en relación a este movimiento cultural que algunos teóricos de la talla de Habermas contradicen y lo conciben como la continuación del proyecto modernista, sustentado en
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