Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahapan dalam mengembangkan sistem informasi penataan guru SMK berbasis kompetensi studi kasus di Kabupaten Luwu Utara dan mengetahui kevalidan, kepraktisan serta keefektifan dari hasil pengembangan sistem informasi penataan guru SMK berbasis kompetensi untuk menata guru SMK sesuai dengan kompetensi keahlian. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) yang menggunakan model pengembangan System Development Life Cycle

more »

... yaitu Waterfall. Prosedur pengembangan sistem dimulai dari tahap analisis, tahap kedua desain, tahap ketiga pembuatan kode, tahap keempat pengujian dan tahap kelima pemeliharaan. Jenis data yang dikumpulkan berupa data kualitatif dan kuantitatif yang terdiri dari data primer dan data sekunder. Teknik analisa data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dari perhitungan persentase serta melihat kriteria rentang presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem informasi penataan guru SMK berbasis kompetensi berada pada kategori valid, sehingga layak digunakan untuk uji coba lapangan terhadap responden sebagai pengguna. Selanjutnya, kepraktisan dan keefektifan sistem pada saat ujicoba lapanganberada pada kategori sangatpraktis dan sangat efektif sehingga layak digunakan dalam menganalisis kebutuhan guru SMK sesuai dengan kompetensi keahlian pada setiap sekolah. Abstract This study aims to find out the stages in developing information system of SMK teacher management based on case study in Luwu Utara District and to know the validity, practicality and effectiveness of the result of information system development of competency-based SMK teachers to organize SMK teachers according to skill competence. This research is a Research and Development (R & D) research using System Development Life Cycle (SDLC) development model that is Waterfall. The system development procedure starts from the analysis phase, the second stage of design, the third stage of code generation, the fourth stage of testing and the fifth stage of maintenance. Type of data collected in the form of qualitative and quantitative data consisting of primary data and secondary data. Data analysis techniques using descriptive statistical analysis techniques of percentage calculations and see the percentage range criteria. The result of the research shows that the information system of competency-based SMK teacher management is in valid category, so it is feasible to be used for field trials of respondents as users. Furthermore, the practicality and effectiveness of the system when field trials are in a very practical and highly effective category so it is appropriate to use in analyzing the needs of vocational teachers according to the competency of expertise in each school. PENDAHULUAN Pendidikan merupakan salah satu aspek yang penting dalam era globalisasi. Peningkatan Sumber daya manusia yang kompetitif sangat berpengaruh dalam perkembangan dunia pendidikan. Sebab