ABSTRAK Pertemanan antarbudaya remaja di sekolah secara umum beperan untuk mendukung pengembangan identitas diri, tetapi belum maksimal untuk mendukung pengembangan identitas etnik remaja. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dan menganalisa peranan pertemanan antarbudaya remaja dalam pengembangan identitas diri dan identitas etnik. Melalui penelitian kualitatif diperoleh hasil bahwa (1) remaja memiliki dua konteks relasi pertemanan antarbudaya dengan sepuluh tema interaksi yang berperan

more »

... lam pengembangan identitas diri; (2) terkait pengembangan identitas etnik, remaja berada dalam tahapan unexamined identity, yang men empatkan identitas etnik bukan sebagi prioritas dalam pertemanan antarbudaya di sekolah. Kata-kata kunci: Pertemanan antarbudaya, remaja, sekolah, identitas diri, identitas etnik ABSTRACT The intercultural peer group at school has roles to support the development of self identity. But, it still has limited to support to develop ethnic identity. The purpose of this research is to analyze the role of intercultural peer group at school to support the development of self identity and ethnic identity. This qualitative research concludes that: (1) adolescence has two relation contexts with ten interaction themes that support development of self identity and ethnic identity; (2) Adolescence has unexamined identity level of development. Its show that considers ethnic identity is not a priority inan intercultural peer group at school.