STUDYING THE DYNAMICS OF THE SYNDROME OF EMOTIONAL BURNING FROM STUDENTS OF A MEDICAL UNIVERSITY DEPENDING ON THE YEAR OF THEIR EDUCATION
ИЗУЧЕНИЕ ДИНАМИКИ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ГОДА ИХ ОБУЧЕНИЯ
E.M. Abueva, K.S. Gavrilova, L.Yu. Koroleva, V.R. Oskolkova, M.S. Kostina
2020
Международный журнал экспериментального образования (International Journal of Experimental Education)
Представители медицинских профессий относятся к числу лиц, наиболее подверженных синдрому эмоционального выгорания. Зачатки развития данного состояния формируются во время обучения будущих врачей в медицинском вузе. В нашей статье подробно рассмотрены модели синдрома эмоционального выгорания, его фазы и симптомы в динамике, условия его возникновения и методы профилактики. Целью нашей работы была оценка подверженности студентов медицинского института развитию у них эмоционального выгорания на
more »
... личных этапах обучения в вузе. В результате нашего исследования впервые получены данные, позволяющие судить о психоэмоциональном состоянии студентов-медиков, которые свидетельствуют о том, что среди них риск развития вышеуказанного синдрома возрастает при переходе к обучению на старшие курсы, и к шестому курсу более чем у половины завтрашних выпускников ярко выражены симптомы фазы резистенции синдрома выгорания, проявляющиеся эмоционально-нравственной дезориентацией, неадекватным эмоциональным реагированием, а у трети студентов сформировалась фаза истощения, характеризующаяся эмоциональной и личностной отстраненностью, психосоматическими и психовегетативными нарушениями. В связи с этим своевременная профилактика и коррекция выявленных случаев выгорания позволит в будущем иметь в сфере здравоохранения психически здоровых специалистов, способных к эмпатии в общении с пациентами и оказанию квалифицированной медицинской помощи, что является основополагающими качествами врача. Ключевые слова: синдром эмоционального выгорания, студент, медицинский вуз, профилактика, коррекция Representatives of the medical professions are among those most susceptible to burnout syndrome. The rudiments of the development of this condition are formed at the time of training of future doctors at a medical university. In our article, models of the syndrome of emotional burnout, its phases and symptoms in dynamics, the conditions of its occurrence and methods of prevention are examined in detail. The aim of our work was to assess the susceptibility of students of a medical institute to the development of their emotional burnout at various stages of study at a university. As a result of our study, for the first time, data were obtained that make it possible to judge the psycho-emotional state of medical students, which indicate that among them the risk of developing the above syndrome increases with the transition to higher education, and by the sixth year more than half of tomorrow's graduates are pronounced symptoms of the resistance phase of burnout syndrome, manifested by emotional and moral disorientation, inadequate emotional response, and a third of students have developed a phase of exhaustion, characterizes the emotional and personal detachment, psychosomatic and psycho-vegetative disorders. In this regard, timely prevention and correction of detected cases of burnout will allow in the future to have mentally healthy specialists who are capable of empathy in communicating with patients and providing qualified medical care, which are fundamental qualities for a doctor.
doi:10.17513/mjeo.11963
fatcat:dojr7ir5x5bq7ee45cy4bvztya