Нигяр АГАЕВА, orcid.org/0000-0002-9547-3796 докторант отдела современного фольклора Института фольклора Национальной академии наук Азербайджана (Баку, Азербайджан) rus_rahimli@yahoo.com СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЛИРИЧЕСКИХ ЖАНРОВ, ОЗВУЧИВАЕМЫХ ДЕТЬМИ, В АЗЕРБАЙДЖАНСКОМ И АНГЛИЙСКОМ ДЕТСКОМ ФОЛЬКЛОРЕ Исследование посвящено сравнительному анализу лирических жанровых особенностей азербайджанского и английского детского фольклора. Между детскими фольклорами, помимо сходства, имеются и некоторые

more »

... С этой точки зрения предметом исследования является фундаментальный и сравнительно-типологический анализ лирических жанров азербайджанского и английского детского фольклора. В статье приводится сравнительный анализ как азербайджанских, так и английских детских песен. Таким образом, сходство фольклорных жанров связано с человеческим мышлением и его отношением к реальности. Сходство жизненных ситуаций азербайджанского и английского народов и стереотипы, сложившиеся в соответствии с этими ситуациями, устные традиции, особенно сравнения детских фольклорных текстов, выявили сходство с точки зрения информации. Это положение в связи с жизненными условиями четко прослеживается во многих детских фольклорных жанрах, а также в лирических жанрах. Тема статьи является оригинальной. Статья посвящена жанрам, создаваемым и озвучиваемым детьми: считалочкам, дразнилкам и прибауткам. В детском фольклоре считалочки являются одним из жанров, привлекающих особое внимание. Детские считалочки -это поэтическая форма, порожденная первобытным мышлением. Среди детей считалки широко распространены. В основном считалки используются в период, когда дети только научились говорить, во время различных физических и интеллектуальных игр. Образцы, созданные азербайджанскими детьми на основе личных имен, чтобы дразнить друг друга, высмеивающие недостатки, изъяны в характере, поведении, действиях и одежде друг друга, называются дразнилками. Хотя в английском фольклоре, в отличие от азербайджанского, нет дразнилок, но в нем есть некоторые песни, использующиеся для демонстрации силы. В азербайджанском детском фольклоре в прибаутках, в отличие от дразнилок, имена людей отбрасываются, стишок не адресуется определенному лицу, носит характер так называемой словесной игры и состоит из препирательств двух людей. Как в азербайджанском детском фольклоре, так и в английском, можно показать в качестве лирических фольклорных примеров считалочки, игры на пальцах и игры на щекотание. Ключевые слова: детский фольклор, вид, жанр, лирика, дразнилки, прибаутки, детские песни. Нігяр АГАЄВА, orcid.org/0000-0002-9547-3796 докторант відділу сучасного фольклору Інституту фольклору Національної академії наук Азербайджану (Баку, Азербайджан) rus_rahimli@yahoo.com ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ЛІРИЧНИХ ЖАНРІВ, ЯКІ ОЗВУЧУЮТЬ ДІТИ, В АЗЕРБАЙДЖАНСЬКОМУ ТА АНГЛІЙСЬКОМУ ДИТЯЧОМУ ФОЛЬКЛОРІ Дослідження присвячене порівняльному аналізу ліричних жанрових особливостей азербайджанського і англійського дитячого фольклору. Між цими видами дитячого фольклору, поряд зі схожістю, є й деякі відмінності. З цієї точки зору предметом дослідження є фундаментальний і порівняльно-типологічний аналіз ліричних жанрів азербайджанського і англійського дитячого фольклору. У статті наводиться порівняльний аналіз як азербайджанських, так і англійських дитячих пісень. Таким чином, схожість фольклорних жанрів пов'язана з людським мисленням і його ставленням до реальності. Подібність життєвих ситуацій азербайджанського та англійського народів і стереотипи, що склалися у відповідності з цими ситуаціями, усні традиції, особливо порівняння дитячих фольклорних текстів, виявили схожість із точки зору інформації. Це положення у зв'язку з життєвими умовами чітко простежується в багатьох дитячих фольклорних жанрах, а також у ліричних жанрах. Тема статті є оригінальною. Стаття присвячена жанрам, створюваним і озвученим дітьми: лічилки, дражнилки і примовки. У дитячому фольклорі лічилки є одним із жанрів, що привертають особливої уваги. Дитячі лічилки -це поетична форма, породжена первісним мисленням. Серед дітей лічилки широко поширені. В основному лічилки використовуються в період, коли діти тільки навчилися говорити, під час різних фізичних й інтелектуальних ігор. Зразки, створені азербайджанськими дітьми на основі особистих імен, щоб дражнити один одного, які висміюють недоліки, вади в характері, поведінці, діях та одязі один одного, називаються