PENERAPAN PERMAINAN MAZE DALAM PEMBELAJARAN UNTUK PENGEMBANGAN KOGNITIF ANAK DI TK PKK JALMAK DESA JALMAK KECAMATAN PAMEKASAN KABUPATEN PAMEKASAN JAWA TIMUR

Sri Wahyuni, Jamiludin Usman
2020 Kiddo Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini  
This study aims to determine the application of the Maze Game in Learning for the Development of Cognitive Children in PKK Jalmak Pamekasan Kindergarten. This type of research used is a qualitative research method of play carried out at Kindergarten Jalmak Pamekasan. The subject of this research is the TK-A2 group of 20 children, consisting of 13 boys and 7 girls. The object under study is the cognitive development of children. Data collection techniques from research are interviews,
more » ... erviews, observation, and documentation. The results showed that: first, the application of the maze game in learning for the cognitive development of children in PKK Jalmak Kindergarten, Jalmak Village, Pamekasan District, Pamekasan Regency, East Java was done by the teacher explaining or practicing it to children. After the teacher explains to the child then the child does the game to finish by coloring which way to go. If there is a lack of understanding or understanding, the teacher repeats the explanation about how to do the maze game. Second, supporting factors of the application of maze games in learning for children's cognitive development, namely the teacher always provided to stimulate and encourage children's exploration. Third, the inhibiting factor of the application of maze games in learning for children's cognitive development is another supporting media in the form of educational games that are not yet complete, so they take pictures on the internet and print them out as learning media. The results of the study concluded that the cognitive development of children in PKK Jalmak Pamekasan kindergarten began to develop optimally as evidenced from 161 20 children, 2 children had not yet developed and 18 children had begun to develop. Abstrak Penelitian ini bertujuan mengetahui Penerapan Permainan Maze dalam Pembelajaran untuk Pengembangan Kognitif Anak di TK PKK Jalmak Pamekasan. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah Penelitian Kualitatif metode bermain yang dilaksanakan di TK PKK Jalmak Pamekasan. Subjek penelitian ini adalah Kelompok TK-A2 yang berjumlah 20 anak, yang terdiri dari 13 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Objek yang diteliti adalah pengembangan kognitif anak. Teknik pengumpulan data dari penelitian adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, penerapan permainan maze dalam pembelajaran untuk pengembangan kognitif anak di TK PKK Jalmak Pamekasan dilakukan dengan cara guru menjelaskan atau mempraktikkan kepada anak-anak. Setelah guru menjelaskan kepada anak lalu anak tersebut melakukan permainan tersebut hingga selesai dengan cara mewarnai jalan mana yang harus dituju. Jika ada yang kurang paham atau mengerti guru mengulangnya lagi penjelasan tentang bagaimana permainan maze. Kedua, faktor pendukung dari penerapan permainan maze dalam pembelajaran untuk pengembangan kognitif anak yaitu guru selalu memberikan motivasi terhadap anak dan sarana bermain yang disediakan untuk merangsang dan mendorong eksplorasi anak. Ketiga, faktor penghambat dari penerapan permainanmaze dalam pembelajaran untuk pengembangan kognitif anak yaitu media penunjang lain berupa permainan edukatif yang belum begitu lengkap, sehingga mengambil gambar di internet dan diprint out sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pengembangan kognitif anak di TK PKK Jalmak Pamekasan mulai berkembang secara maksimal dibuktikan dari 20 anak, 2 anak belum berkembang dan 18 anak sudah mulai berkembang.
doi:10.19105/kiddo.v1i2.3687 fatcat:7cvlvgslnnd6ngxfnfe6jg4hzi