Resumo Este artigo é resultado de uma pesquisa que investiga processos metodológicos em design. A premissa aqui enfrentada é que o processo de projeto é um processo aberto, sujeito a acasos não previstos na defi nição racional dos objetivos iniciais. Nessa perspectiva, todo e qualquer evento externo ao problema inicial de projeto, deve ser considerado como elemento constituidor do projeto. Para o desdobramento dessa tese, a revisão teórica passa por Simon, Schön, Cross, para desenvolver, a

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... r de Morin e dos Estudos Italianos, o conceito de exterioridade do projeto. Essa abordagem é desenvolvida em um estudo empírico ocorrido no Curso de Design da Universidade do Vale do Rio dos Sinos em Porto Alegre, Brasil. Palavras-chave: projeto, processo criativo, ensino. Abstract This paper explores the outcomes of a research work that was aimed at investigating methodological processes on design. The premise explored in the study is that a design exercise is an open process, which could lead to unpredicted actions in the rational initial defi nition of its aims. Thus, all and every event, external to the initial design problem, must be taken into account as a constitutive element of this same design problem. In the development of this idea, the design problem is seen through a literature review of Simon, Schön and Cross' works, in order to develop, from Morin and the 'Italian studies' , the concept of exteriority in design. This idea was developed during empirical studies held at the Design School at Universidade do Vale do Rio dos Sinos in Porto Alegre, Brazil.