Interpretare dati, discutere e riflettere insieme: esperienze didattiche in IV e V primaria

Franca Ferri, Francesca Martignone, Elisabetta Robotti, Cristina Sabena
2020 Didattica della matematica Dalla ricerca alle pratiche d'aula  
In questo lavoro si presentano e analizzano due esperienze didattiche rivolte alle classi IV e V primaria, incentrate sull'interpretazione di dati e sulle loro rappresentazioni grafiche. Queste esperienze si inseriscono in un percorso più ampio che mira a costruire le basi per educare cittadini consapevoli, capaci di utilizzare strumenti scientifici per interpretare le informazioni a loro disposizione e di prendere, di conseguenza, decisioni fondate su basi solide.Si tratta di attività
more » ... i attività contestualizzate nella normale vita di classe dei bambini, che rendono i problemi di indagine fortemente motivanti. Mostreremo come nel contesto scelto l'interpretazione di dati consenta di avviare interessanti discussioni matematiche in cui gli studenti si confrontano, generano ipotesi esplicative e producono argomentazioni.
doi:10.33683/ddm.20.8.4 fatcat:kzkuqwxjxresdok62ci3tazzxy