Resumo: Partindo da premissa de que a práxis da leitura literária é uma inesgotável fonte de pesquisa, este estudo tem como fator norteador o exercício de leitura analítico interpretativa, do conto Conversa de Bois e da novela Campo Geral/Miguilim-publicados respectivamente em 1946 e 1956-, de João Guimarães Rosa, aliado às teorias da recepção de Hans Robert Jauss (1979) e Wolfgang Iser (1979). Tal análise objetiva, especialmente, a leitura da temática infância presentes nos referidos textos

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... ianos. Palavras-chave: Conversa de Bois e Campo Geral. Teorias da Recepção. Infância. Abstract: Assuming that the practice of literary reading is an inexhaustible source of research, this study has as the guiding factor the exercise of an analytic and interpretative reading exercise of the tale Conversa de Bois and of the novel Campo Geral/Miguilim-published, respectively, in 1946 and 1956-, by João Guimarães Rosa, dued to the theories of reception of Hans Robert Jauss (1979) and Wolfgang Iser (1979). Such analysis aims, especially, to read the childhood theme present in these texts by Guimarães Rosa. Dado que o texto literário é uma obra artística, qual é a relevância da leitura, análise e reflexão das obras literárias para os educadores e estudantes tanto da área de Letras quanto da área de Artes? Neste estudo, parte-se da premissa de que as possibilidades oferecidas por teorias da recepção, utilizadas em sua maioria, no campo da Literatura, podem servir de base para a reflexão da relação autor-texto-leitor de outros textos que não sejam considerados literários, já que, o caráter interdisciplinar e multicultural dos 1 Mestre em Letras pela UNIOESTE e Mestre em Educação pela UEPG. Professora Assistente da Faculdade de Artes do Paraná. Professora da SEED. Coordenadora do Curso de Pós-Graduação-Lato Sensu-em Cinema, com ênfase em Produção da FAP. 2 Pós-Doutora em Literatura Comparada pela UFRS e Doutora em Letras pela UFRS. Professora Associada da Universidade Estadual do Oeste do Paraná e no Mestrado em Letras da UNIOESTE.