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Implicaciones de la Inspección Educativa en Cataluña en el Proceso de Autonomía de Centros
2020
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
Cataluña es un referente en autonomía de centros a partir de la aprobación de la Ley educativa (LEC) de 16 de julio de 2009. El presente estudio analiza los cambios en las funciones de la Inspección educativa en su relación e implicación con los centros y la dirección a partir del desarrollo del Decreto de autonomía de Centros (2010). El interés se centra en indagar en la Inspección educativa como unos de los actores principales en este proceso de autonomía. La metodología mixta, ha combinado
doi:10.15366/reice2021.19.1.004
fatcat:2bgjid7mhnhz5bp23ysxhh4r6m