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Inclusão na educação física escolar na concepção dos escolares com deficiência visual
2020
Conexões
Objetivo: Analisar a inclusão nas aulas de Educação Física Escolar na concepção dos escolares com deficiência visual. Metodologia: Em um estudo de caso, como coleta de dados foi empregada uma entrevista semiestruturada com dois alunos com deficiência visual adquirida, do ensino médio da rede pública de Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil, apreciados por análise de conteúdo. Resultados e discussão: Como resultado, identificamos que a falta de acessibilidade arquitetônica se mostra
doi:10.20396/conex.v18i0.8656129
doaj:3cd4f1baf9df430d8d475208c3e9f6a7
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