O PAPEL DAS REDES ELETRÔNICAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM AMBIENTE ACADÊMICO: MEIO OU FIM?

Reginaldo De Jesus Carvalho Lima, Adelaide Maria Coelho Baêta, Neuza Maria Belo
2008 Revista de Negócios  
RESUMO: O presente artigo aborda o tema "redes" e procura compreender o comportamento dos acadêmicos em relação ao uso da internet e seus recursos na construção coletiva de conhecimento. O objetivo é incentivar a reflexão crítica acerca da percepção e do uso que os acadêmicos da área de gestão têm feito desses recursos. Para tanto, propõe a análise dos seguintes aspectos: domínio de recursos tecnológicos; percepção da relevância da interação com outros atores; comportamento informacional.
more » ... nformacional. Fundamenta-se num Survey realizado no primeiro semestre de 2007, na região metropolitana de Belo Horizonte em Minas Gerais. A partir da aplicação de 550 questionários, foram inquiridos docentes e discentes de cursos com foco em gestão, nos níveis lato e stricto-sensu. A análise dos resultados revelou que, de forma geral, os acadêmicos pesquisados não priorizam a construção de arranjos destinados à produção coletiva de conhecimentos e, neste sentido, fazem uso restrito dos recursos tecnológicos. ABSTRACT: The present article approaches the subject "nets" and looks for to understand the behavior of the academics in relation to the use of the Internet and its resources in the collective construction of knowledge. The objective is to stimulate the critical reflection concerning the perception and of the use that the academics of the management area have made of these resources. For in such a way, it considers the analysis of the following aspects: domain of technological resources; perception of the relevance of the interaction with other actors; informational behavior. It is based on a Survey carried through in the first semester of 2007, the region metropolitan of Belo Horizonte in Minas Gerais. From the application of 550 questionnaires, learning professors and of courses with focus in management had been inquired, in the levels broad and stricto-sensu. The analysis of the results disclosed that, of general form, the searched academics do not prioritize the construction of arrangements destined to the collective production of knowledge and, in this direction, makes restricted use of the technological resources.
doi:10.7867/1980-4431.2008v13n2p26-36 fatcat:qr6obyqcmra4tjlgbetkcjpqzm