Introducción D URANTE los cursos 1987-88, 88-89 y 89-90 con la colaboración de los alumnos de la asignatura de Historia de l y Educado en el Estudi General de Girona dependiente de la Universitat Autónoma de Barcelona 2 hemos estado investigando el tema de la escuela pública en la provincia de Girona durante los primeros años del franquismo (1939)(1940)(1941)(1942)(1943)(1944)(1945)(1946)(1947)(1948)(1949)(1950)(1951)(1952)(1953)(1954)(1955). El objetivo que nos propusimos al iniciar esta

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... igación fue conocer la escuela franquista en su realidad cotidiana y en un determinado ámbito geográfico. Queríamos saber cómo funcionaba la escuela en los pueblos de la provincia de Girona durante el primer período franquista. No queríamos hacer un estudio global y general de lo que fue la escuela durante el franquismo en Catalunya. Este estudio ya estaba hecho y publicado 3 . Nuestro propósito era otro: saber si la vida de cada día en las escuelas rurales y urbanas de nuestra provincia se adecuaba al discurso general sobre la escuela franquista. Por esto nos interesaba conocer todo lo referente a la escuela primaria: aspectos concretos, como los problemas de orden material y económico, asistencia a clase de los alumnos, actividades que éstos hacían en clase, libros que leían, etc., 1 El texto que presentamos es una ampliación del publicado en catalán en la revista Historia y fuente oral, 8, el año 1992 con el título «L'Escola pública franquista de 1939 a 1957». 2 A partir del curso 1993-94 Universitat de Girona. 3 Ver el libro de Jordi MONES I PUJOL-BUSQUETS (1981): Uescola a Catalunya sota elfranquisme, Barcelona, Rosa Sensat-Ediciones 62.