PENGARUH METODE PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN NALAR SISWA PADA KELAS X SMK NEGERI 1 GUNUNG SITOLI ALOOA

Ratna Natalia Mendrofa
2021 Warta Dharmawangsa  
RINGKASAN -Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Realistic Mathematics Education terhadap kemampuan nalar siswa pada Kelas X SMK Negeri 1 Gunung Sitoli. Penelitian ini menggunakan 1 kelas yaitu kelas X. Sebelum dilakukan pembelajaran Realistic Mathematics Education, terlebih dahulu dilakukan pembelajaran konvensional. Setelah itu dilakukan pengujian kemampuan siswa dengan melakukan test kepada siswa dan hasilnya dicatat. Setelah itu baru dilakukan pembelajaran
more » ... n pembelajaran Realistic Mathematics Education dan dilakukan juga test terhadap siswa. Untuk mengetahui perbedaan kemampuan siswa pembelajaran konvensional dengan pembelajaran Realistic Mathematics Education dilakukan dengan menggunakan uji t. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan penalaran matematis siswa SMK Negeri 1 Gunung Sitoli dengan metode pembelajaran realistic mathematics education (RME) memiliki hasil lebih tinggi dibandingkan pembelajaran konvensional. Kata kunci : Realistic mathematics education, Kemampuan Nalar dan Matematika PENDAHULUAN Dalam perkembangan teknologi yang cukup cepat mempengaruhi proses pembelajaran di sekolah tak terkecuali pda pembelajaran matematika. Proses pembelajaran matematika seharusnya dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan dan dapat memotivasi siswa secara aktif ikut berkreativitas. Proses pembelajaran matematika harus beorientasi pada kegiatan siswa di kelas dengan mengoptimalkan keterampilan siswa untuk dapat memperoleh hasil belajar yang maksimal antara perpaduan aspek kognitif, afektif dan psikomotrik. Dalam pembelajaran matematika di SMK ada beberapa upaya yang harus dilakukan untuk memperoleh hasil yang maksimal diantaranya adalah peningkatan kemampuan nalar siswa. Pembelajaran matematika yang dilakukan di Volume 15, Universitas Dharmawangsa 113 matematika, sehingga dangat dianjurkan untuk menggunakan model pembelajaran Realistic Mathematics Education, sehingga diharapkan siswa lebih mudah mengerti dan menyelesaikan permasalahan dalam soal-soal matematika. SIMPULAN
doi:10.46576/wdw.v15i1.1053 fatcat:umzmzyukhvf3rm2p2olpihefi4