Concepção de justiça e injustiça de docentes do ensino fundamental

Leandra Lúcia Moraes Couto, Heloisa Moulin de Alencar
2017 Psicologia em Pesquisa  
Investigamos a concepção de justiça de professoras do ensino fundamental. Realizamos entrevistas com base no método clínico piagetiano. Verificamos que a temática dos direitos foi abordada pelas participantes em todas as perguntas e justificativas do estudo. Por outro lado, obtivemos poucas referências com relação à igualdade e à equidade. Também encontramos citações que versam sobre a oportunidade de desenvolvimento pessoal, o julgamento e a punição, a valorização ou desvalorização da vida e
more » ... rização da vida e da profissão, entre outros. De maneira geral, os dados mostram que as concepções de justiça possuem predominância de características da moral autônoma. No entanto, chamamos a atenção para a ocorrência de dados que revelam a existência de traços de uma moral heterônoma na concepção das docentes.
doi:10.24879/2017001100100211 fatcat:wvzy57qp3bfdtftaicvjcx2tay