Pain propone cambiar el nombre de arteterapia por el de arterapia como lo escribe en el título de su libro, así como el de llamar a los pacientes o asistentes a talleres de arteterapia como artistant". Pienso que el querer cambiar estos dos nombres no conduce a nada por el poco tiempo que tiene de vida en los países latinoamericanos y en el nuestro el arteterapia, donde lo necesario y de forma urgente, es hacer conocer esta disciplina y hacer que se introduzca en los ámbitos escolares, sociales

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... y clínicos. En el capítulo La visión y la visión de la ficción Sara Paín se pregunta sobre las relaciones entre los distintos aspectos de la visión y la prioridad de unos sobre los otros. En saber ver y mirar las obras de arte de todos los tiempos; recuerda que en la conciencia la visión es percepción y pensamiento, que es necesario saber ver para reconocer, en cómo juegan también los distintos sentidos en la visión de una obra de arte. En la visión también entra en juego la imaginación de la que dice es por un lado, más rica que la percepción, y por el otro, más vaga y flotante; recuerda a Merleau-Ponty que decía es un error filosófico creer que lo visible es una presencia efectiva y que lo invisible es siempre un cierto tipo de latencia. En el capítulo El objeto seductor escribe cómo las personas estamos sujetos a la vez del deseo y del conocimiento, y la seducción sería una tercera estructura. Trata sobre el objeto seductor, el objeto de pulsión, el objeto fetiche y el objeto transicional. PAin, sara: En sentido figurado. Fundamentos teóricos de la arterapia. Paidós, Buenos Aires, 2008 De todos es conocida la obra de Sara Pain y Gladis Jarreau Teoría y técnica de la arteterapia. En el libro recientemente publicado En sentido figurado, la psicopedagoga Sara Pain, residente en París donde es fundadora y supervisora del centro de arteterapia "Atelier Les pinceaux", nos presenta distintos estudios, conferencias y cursos realizados, no solo sobre arteterapia, sino de distintos puntos relacionados con esta materia, estética, arte y artistas, arqueología y psicoanálisis, representación, imaginación y expresión, etc., que pueden resultar de ayuda tanto a arteterapeutas como a profesores de arte, para re-pensar y reflexionar sobre el trabajo que hacen en sus talleres y clases.